生物学杂志

2020, v.37;No.217(05) 117-119

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基于对分课堂理念的植物生理学课程设计
Design of plant physiology course teaching based on the concept of PAD class

孙歆;杨世民;文涛;

摘要(Abstract):

植物生理学是高等院校生物类和农林类专业重要的专业基础课。在教学理念和学科前沿快速发展的背景下,植物生理学课程的教学模式亟待改变。基于对分课堂的基本理念,在参考其它多个课程对分课堂设计方式及经验的基础上,根据课程的特点以及教学的实际情况,设计了适于植物生理学课程教学的对分课堂模式。

关键词(KeyWords): 对分课堂;植物生理学;课程设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川农业大学“植物生理学”课程团队建设项目

作者(Author): 孙歆;杨世民;文涛;

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